A semester in Italy: study abroad is life changing for a South Coast youth

Elizabeth Flores visits Paris, France during a semester of study abroad in Italy. Elizabeth Flores visita París, Francia durante un semestre de estudios en el extranjero en Italia.

 

This morning, Elizabeth Flores woke up in Florence, Italy. That reality is as strange and wonderful to Flores, a Pescadero High school graduate, as the story of how she ended up there.

Last year, Flores, 24, heard about a semester-long study abroad program offered by the San Mateo County Community College District. As a Cañada College student, she was eligible. So, on a whim, she decided to apply.

“I didn’t think I was going to get accepted, and it turned out that I did!” laughs Flores, speaking via Skype from outside her apartment building in Florence.

Born in Mexico and raised in Pescadero, Flores had no frame of reference for Florence or Italy at all. When she applied to the study abroad program, she had no preference regarding where she might be placed. “All cities are amazing, and every city has its own beauty,” she says. She was hungry for a new experience.

“I didn’t think it was going to be this beautiful, to be honest. I thought Florence was going to be just a regular city. I didn’t have any expectations, because I never even Googled anything prior to coming. And when I got here, I was like, ‘Wow – this is amazing,’” she says.

Flores landed in the birthplace of the Renaissance in late January. She is living in an apartment with two roommates from other American schools – a first for her – and she will remain in Italy until late April. Other than some time in Hawaii, Mexico and Las Vegas, her experience of travel prior to this trip was limited. Even when it reminded her of her small childhood hometown in Santa Maria, Jalisco, Mexico, Italy was still a bit of a culture shock, and she was homesick at first.

“The first two weeks I was crying a lot,” she says. “But then school started and I got busy and forgot about that.”

Flores is a curious and enthusiastic student of psychology. She recently obtained her Associate’s degree in Psychology at Cañada College and is planning to take a summer course to be able to obtain a double associate degree after years of hard work. She will enroll in a four-year university in the fall — so far, she has been accepted to UC Santa Cruz, SF State, San Jose State and Cal State East Bay.

Classes do keep her busy – it’s a good thing Flores finds her local library beautiful. She’s taking two psychology classes through American River College, a community college in northern Sacramento County. Through Cañada College, she is taking a class on Italian film. She is also taking a language class, and a class on Italian life and culture.

During study abroad, much important learning happens outside the classroom. For Flores, a walk around the streets of Florence is a pleasure unto itself. Other highlights include treating herself to gelato, which she has never tasted before – lemon is her favorite flavor – and a twice-weekly visit to her local bakery for milk and cookies. While some things are not perfect – such as the shocking amount of dog poop on the streets, because owners don’t clean up after their dogs – Flores says the Italian people are kind to her. She does not mind men in the street who compliment her with “Ciao, bella!”

As often as she can, Flores takes an hour-long walk to a park along the Arno River. “It’s really pretty. It reminds me of California, of Pescadero especially. There are a lot of trees and there’s the Arno River next to it. I just walk, or I sit next to the Arno and look at the view,” she says.

Flores has even made two Italian friends and learned some key Italian phrases – such as, “Avere per favore cinque biscotti e del latte?” [“Can I have five cookies and some milk, please?”] for her bakery shopping.

Flores has followed in the footsteps of her older sister Gabriela Flores, who was the first in their family to attend college. Both the Flores girls were in the Puente Youth Program for many years, and both received Puente Youth Bridges Scholarships to attend college. The younger sister broke new ground as the first to study abroad.

“My parents said, ‘It’s going to be hard, but you can do it. We’ll miss you but you need to take advantage of this, make the most of this and learn. Come back and share what you learned with us.’”

 Flores received crucial institutional support from a study abroad advisor at Skyline College, who helped her through the application process and gave her the confidence to take the leap. Financially, the trip was made possible with support from the Institute for Mexicans Abroad, a Mexican government program that awards scholarships to local students in partnership with Puente. She also received the Benjamin A. Gilman International Scholarship and a scholarship from the San Mateo Community College District.

On more than one occasion, Eli met with the Education Director, Liz Hernández, to finalize her UC and CSU college transfer applications. Hernández recalls working with Eli one late evening on her UC application essays. “It’s always a pleasure to see students striving for their dreams”, says Hernandez. In addition to supporting Eli with her applications, Hernandez also supported Eli’s decision to travel abroad. The Friday before her departure, Eli was nervous about her decision and was rethinking her choice. “I repeatedly told her that as scary as the trip may seem, the adventure awaiting her would be worth it all.”

Eli had many hesitations about this study abroad experience. Among them, cost and distance away from home. This experience was unique and new. Study abroad is most commonly heard of in 4-year schools, so this experience was new on top of new. Through a lot of encouragement from Puente staff, Eli made the leap and started the process.

When she gets home, Flores wants to continue to study Italian. She also wants to make travel a big part of her future life.

“I just think we can learn so much by living other places. And I want to know more about how different countries do things differently from the United States. How our perception of other cultures differs.”

As a future psychologist, getting to know other places and other people will always be interesting to Flores.

“Seeing people from another perspective – seeing their culture, their food. You connect with them, and they connect with you.”

Providing youth with their first summer job, college fieldtrips and guidance for their future goals are key components of Puente’s Youth Leadership and Employment Program. These services increase youth confidence and self-discipline in ways that will support them for many years to come.  Please support the Youth Leadership and Employment Program, 100% of gifts given through Coastside Gives on May 1 will support Puente’s youth programs. Schedule your gift today: www.coastsidegives.org/puente.

 

Un semestre en Italia: estudiar en el extranjero cambia la vida de un joven de la Costa Sur

 

Esta mañana, Elizabeth Flores se despertó en Florencia, Italia. Esa realidad es tan extraña y maravillosa para Flores, una graduada de Pescadero High School, como historia de cómo ella terminó allí.

El año pasado, Flores, de 24 años, se enteró de un programa de estudio en el extranjero por un semestre ofrecido por el Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de San Mateo. Como estudiante de Cañada College, ella era elegible. Entonces, su instinto la motivo, y decidió aplicar para el programa.

“¡No pensé que iba a ser aceptada, y resultó que sí!”, ríe Flores, hablando por Skype desde el exterior de su edificio de apartamentos en Florencia.

Nacida en México y criado en Pescadero, Flores no tenía ningún marco de referencia para Florencia o Italia en absoluto. Cuando presentó su solicitud para el programa de estudios en el extranjero, no tenía ninguna preferencia con respecto a dónde podría ser colocada. “Todas las ciudades son increíbles, y cada ciudad tiene su propia belleza”, dice ella. Ella estaba hambrienta de una nueva experiencia.

“Honestamente, no pensé que iba a ser tan hermoso. Pensé que Florencia iba a ser solo una ciudad normal. No tenía ninguna expectativa, porque nunca busqué nada en Google antes de venir. Y cuando llegué aquí, yo estaba como, ‘Guau, esto es increíble’ “, dice ella.

Flores aterrizó en el lugar de nacimiento del Renacimiento a fines de enero. Está viviendo en un departamento con dos compañeras de habitación de otras escuelas estadounidenses, una primicia para ella, y permanecerá en Italia hasta fines de abril. Aparte de pasar un tiempo en Hawái, México y Las Vegas, su experiencia de viaje antes de este viaje fue limitada. Incluso cuando le recordaba a su pequeña ciudad natal de infancia en Santa María, Jalisco, México, Italia todavía era un poco un choque cultural, y al principio sentía nostalgia de su casa.

“Las dos primeras semanas estuve llorando mucho”, dice. “Pero luego comenzó la escuela y me puse ocupada y me olvidé de eso”.

Flores es una curiosa y entusiasta estudiante de psicología. Después de años de arduo trabajo, recientemente obtuvo su título de Asociado en Psicología en Cañada College y está planeando tomar un curso de verano para poder obtener un doble título de asociado. Ella solicitó admisión en varias universidades y, hasta el momento, ha sido aceptada en las universidades de UC Santa Cruz, las universidades estatales de San Francisco, San Jose y East Bay. Ella se matriculará en una universidad de cuatro años en el otoño.

Las clases la mantienen ocupada; es bueno que Flores encuentre hermosa su biblioteca local. Está tomando dos clases de psicología a través de American River College, una universidad comunitaria en el norte del condado de Sacramento. A través de Cañada College, ella está tomando una clase de cine italiano. Ella también está tomando una clase de italiano y una clase sobre la vida y la cultura italiana.

Durante el estudio en el extranjero, mucho aprendizaje importante ocurre fuera del aula. Para Flores, un paseo por las calles de Florencia es un placer en sí mismo. Otros aspectos destacados incluyen darse el gusto de gelato (es la variante regional del helado), que nunca ha probado antes, el limón es su sabor favorito, y una visita dos veces por semana a su panadería local para obtener leche y galletas. Si bien, algunas otras cosas no son perfectas, como la cantidad impactante de excremento de perro en las calles, porque no es requerido que los dueños limpien por sus perros, Flores dice que los italianos son amables con ella. A ella no le importa que los hombres pasando por la calle le hablen y la saluden con “¡Ciao, bella!”

Cada vez que puede, Flores camina una hora hasta llegar a un parque junto al Río Arno. “Es realmente bonito. Me recuerda a California, especialmente a Pescadero. Hay muchos árboles y está el río Arno al lado. Solo camino, o me siento al lado del Arno y veo el paisaje”, dice.

Flores incluso ha hecho dos amigos italianos y aprendió algunas frases italianas claves, como “Avere per favore cinque biscotti e del latte?” [“¿Puedo tener cinco galletas y algo de leche, por favor?”] para sus compras en la panadería.

Flores ha seguido los pasos de su hermana mayor, Gabriela Flores, quien fue la primera en su familia en asistir a la universidad. Ambas muchachas de Flores estuvieron en el Programa de Jóvenes de Puente durante muchos años, y ambas recibieron Becas de Puente para asistir a la universidad. La hermana menor abrió nuevos caminos como la primera en estudiar en el extranjero.

“Mis padres dijeron: ‘va a ser difícil, pero puedes hacerlo’. Te extrañaremos, pero debes aprovechar esto, hacer lo máximo de esta oportunidad y aprender. Regresa y comparta lo que aprendes con nosotros ‘”.

Flores recibió el apoyo institucional crucial de un asesor de estudios en el extranjero en Skyline College, quien la ayudó a completar el proceso de solicitud y le dio la confianza para dar el salto. Financieramente, el viaje fue posible gracias al apoyo del Instituto para los mexicanos en el Exterior, un programa del gobierno mexicano que otorga becas a estudiantes locales en asociación con Puente. También recibió la Beca Internacional Benjamin A. Gilman y una beca del Distrito de Colegios Comunitarios de San Mateo.

En más de una ocasión, Eli se reunió con la Directora de Educación, Liz Hernández, para finalizar sus solicitudes de transferencia universitaria UC y CSU. Hernández, recuerda haber trabajado con Eli una tarde en sus aplicaciones de solicitud para las universidades. “Siempre es un placer ver a los estudiantes luchando por sus sueños”, dice Hernández. Además de apoyar a Eli con sus solicitudes, Hernández también apoyó la decisión de Eli de viajar al extranjero. El viernes antes de su partida, Eli estaba nerviosa por su decisión y estaba reconsiderando su decisión. “Le dije en repetidas ocasiones que por más aterrador que parezca el viaje, la aventura que la espera valdrá la pena”.

Eli tenía muchas dudas sobre esta experiencia de estudiar en el extranjero. Entre ellos, el costo y la distancia fuera de casa. Esta experiencia fue única y nueva. Estudiar en el extranjero se escucha más comúnmente en las escuelas de 4 años, por lo que esta experiencia fue nueva. Gracias al gran apoyo del personal de Puente, Eli dio el salto y comenzó el proceso. Cuando llega a casa, Flores quiere continuar estudiando italiano. Ella también quiere hacer del viaje una gran parte de su vida futura.

“Creo que podemos aprender tanto viviendo en otros lugares. Y quiero saber más sobre cómo los diferentes países hacen las cosas de manera diferente a los Estados Unidos. Cómo difiere nuestra percepción de otras culturas “.

Como una futura psicóloga, conocer a otros lugares y otras personas siempre será interesante para Flores.

“Ver a la gente desde otra perspectiva: ver su cultura, su comida. Te conectas con ellos y se conectan contigo “.

Proporcionar a los jóvenes su primer trabajo de verano, excursiones a la universidad y guía para sus metas futuras son componentes claves del Programa de Liderazgo Juvenil y Empleo de Puente. Estos servicios aumentan la confianza y la autodisciplina de los jóvenes de maneras que los apoyarán durante muchos años. Por favor apoye el Programa de Liderazgo y Empleo Juvenil, el 100% de sus donaciones a través de Coastside Gives el 1 de mayo respaldarán los programas juveniles de Puente. Programe su donación hoy: www.coastsidegives.org/puente.

Why I Love Puente. Por qué amo a Puente

David Pasternak named one of Puente’s Volunteer of the Year 2017. From Left to right: Rita Mancera, Carol Young-Holt, David Pasternak and Laura Franco.

I remember, though somewhat distantly, Puente’s founding. A service center was desperately needed to assist the isolated South Coast of San Mateo County, which was being informally served by the Half Moon Bay-based Opportunity Center (now known as Coastside Hope.)

My memories of this past decade with Puente are far more vivid. Led by Kerry Lobel—and more recently by her able protégé and successor, Rita Mancera—Puente has become an integral part of the community, and an inspiration to many of us in neighboring communities. I find personal inspiration in Puente’s work for several reasons.

First is the creative fluidity of the organization, always expanding to meet perceived needs of the community. Emergency assistance with common basic needs of new arrivals, such as food, transportation and translation, has expanded to include provision (with a little help from its friends) of medical care, immigration services , day care, after school programs, tutoring, and even assistance with college application preparation.

Second is the sense of personal identity Puente encourages in the community. Clients are not just” served”; they are engaged, involved and integrated into the programs themselves. Teenagers help the little ones. Parents pitch in to assist with each other’s day-to-day needs, and members of the community are recruited not only to provide English language instruction, but also to engage in mutual sharing of English and Spanish language skills. Summer programs employ teenage members of the community, providing skills and training that can provide a basis for future entry into higher education and the work world.

Last but certainly not least of the reasons that I love Puente is something a little more abstract—the good feeling that permeates its operations. From Director to young staff, there is a sense of camaraderie, of familiarity with and devotion to the community.

During my years of association with Puente, I’ve served as a legal advisor, participant in various forums, and English teacher. And yes, I have often written checks to help fund the program! It is a wonderful community and I hope that you will join and support it today.

 

David Pasternak

Editor’s Note: David Pasternak has provided crucial legal counsel to Puente for more than a decade. He has provided legal representation to Puente participants, presented legal rights workshops, and has provided strategic advice to Puente during the many changes to the U.S. immigration program. David received Puente’s volunteer of the year award in 2017.

Por qué amo a Puente

Recuerdo, aunque algo distante, el comienzo de Puente. Se necesitaba desesperadamente un centro de servicios para ayudar a la aislada Costa Sur del Condado de San Mateo, que estaba siendo atendida informalmente por el Opportunity Center de Half Moon Bay (ahora conocido como Coastside Hope).

Mis recuerdos de la última década con Puente son mucho más vívidos. Bajo la dirección de Kerry Lobel, y más recientemente por su capaz aprendiz y sucesora, Rita Mancera-Puente se ha convertido en una parte integral de la comunidad y una inspiración para muchos de nosotros en las comunidades vecinas. Encuentro inspiración personal en el trabajo de Puente por varias razones.

Primero, la fluidez creativa de la organización, siempre en expansión para satisfacer las necesidades percibidas en la comunidad. La asistencia de emergencia con necesidades básicas comunes de los recién llegados, como comida, transporte y traducción, se ha expandido para incluir la provisión (con un poco de ayuda de sus amigos) de atención médica, servicios de inmigración, guardería, programas después de la escuela, tutoría e incluso asistencia con la preparación de solicitudes para la universidad.

El segundo es el sentido de identidad personal que Puente alienta en la comunidad. Los clientes no solo son “atendidos”; están comprometidos, involucrados e integrados en los programas mismos. Los adolescentes ayudan a los pequeños. Los padres se unen para ayudar con las necesidades diarias de los demás, y los miembros de la comunidad son reclutados no solo para proporcionar instrucción en el idioma inglés, sino también para participar en el intercambio mutuo de las habilidades del idioma inglés y español. Los programas de verano emplean a jóvenes de la comunidad, proporcionando habilidades y capacitación que pueden proporcionar una base para el ingreso futuro a la universidad y al mundo laboral.

Por último, pero ciertamente no menos importante, las razones por las que amo a Puente son un tanto más abstractas: la buena sensación que impregna sus operaciones. Desde la directora hasta el personal juvenil, hay un sentido de camaradería, de familiaridad y devoción a la comunidad.

Durante mis años de asociación con Puente, he servido como asesor legal, participante en varios foros y profesor de inglés. Y sí, ¡a menudo envío cheques para ayudar a financiar el programa! Es una comunidad maravillosa y espero que ustedes se unan y apoyen a Puente hoy.

 

David Pasternak

Nota del editor: David Pasternak ha brindado asesoría legal crucial a Puente por más de una década. Él ha brindado representación legal a los participantes de Puente, ha presentado talleres de derechos legales y ha brindado asesoramiento estratégico a Puente durante los muchos cambios al programa de inmigración de los EE. UU. David recibió el premio de voluntario del año de Puente en 2017.

 

Making the most of a college experience. Aprovechar al máximo su experiencia universitaria

Itzel Negrete at Sonoma State University. Itzel Negrete en la Universidad Estatal de Sonoma.

Itzel Negrete applied to participate in Puente’s Youth Leadership and Employment Program this summer and, like the other 46 applicants, members of the Puente staff interviewed her to discuss her dreams, her growth, her journey and her interests and to help us find her the best internship this summer.

I sat across the table from Itzel along with two other members of the interviewing panel. I have not had a long conversation with Itzel since she started college in the fall of 2017 and I was looking forward to hearing all about her time at Sonoma State University.

She said that starting college was not easy. At the beginning, she felt lonely, lost at times. Her family did everything they could to get her settled on campus and called her often to cheer her up and remind her why she was there. For a young woman, a graduate from Pescadero High School in the most rural district of San Mateo County, even time management was a challenge. On top of her studies, she got a part-time job to support herself.  At the end of the first semester, some of her grades were not great.

Her second semester was another story. She knew what to do and she did it. She balanced work and school and she made a better schedule and tracked her time. She joined study groups. She does not have her final grades yet but she is confident her new approach will pay off.

Seated in front of Itzel, seeing her confident smile while she answered our questions so eloquently was a treat for me. I have known her for 13 years.  She is smart, caring, a risk-taker, and charismatic. She says her strength lies with her family and in particular with her parents. Her mom, a former farmworker, is an exemplary woman in our community, committed to connecting residents to health services. Her father works every single day at a restaurant. Their housing, extremely humble, is full of love. That relationship with her family and her mother’s constant motivation are the reason why she is in college. She knows her parents want to provide this opportunity to her and her three siblings. They want their lives to be better than their own.

And, while Itzel always knew this, it was this first semester at Sonoma State that helped her realize the many sacrifices her parents had made since they left Mexico and every single day living here in the United States. She goes on talking with sincere appreciation about Puente’s role in all of this because this adds to the equation of her success as well.

Itzel has been part of the youth program for 4 years. She has received mentoring, and financial assistance to help her with college expenses. She participated in cultural, employment related and college field trips. Itzel received support from the Driver’s License Program and received her license in 2017.

Her dream now is to make the most out of her college experience and graduate from a biochemistry program to work in a crime lab. She is saying this and I am thinking she could be anything she wants. She has the right attitude and network of support with her family, Puente and the community to help her accomplish her dream. And, I am proud of her and Puente’s mission.

While Itzel is the first person in her family to graduate from high school and attend college, she has two other cousins from Pescadero in college. She described her family gatherings where the three of them talk about college, the difference between community colleges and four-year universities, campus life, difficulty of classes. All of them are first generation college students, all of them from humble upbringings, all of them from Oaxaca, all of them with hard-working parents and all of them supported by our programs.

More youth are going from high school directly to universities. Our partnership with Pescadero High School and in general with the La Honda-Pescadero Unified School District is getting stronger and parents and students are being role models for younger children who now look up to their own time to start college.  Now more than ever, it is important for Puente to seek resources that can help college students afford that level of education. We are supporting the next generation of veterinarians, teachers, accountants, lawyers and scientists.

On May 1, Puente will participate in Coastside Gives, a 24-hour fundraising event. All proceeds will benefit Puente’s youth leadership programs. You can schedule your gift now at www.coastsidegives.org/puente.

 

Rita Mancera

Executive Director

 

Aprovechar al máximo su experiencia universitaria

Itzel Negrete solicitó participar en el Programa de Liderazgo Juvenil y Empleo de Puente este verano y, al igual que los otros 46 jóvenes, miembros del personal de Puente la entrevistaron para hablar sobre sus sueños, su crecimiento, su viaje y sus intereses y para ayudarnos a encontrarle una práctica profesional este verano.

Me senté al otro lado de la mesa de Itzel junto con otros dos miembros del panel de entrevistas. No he tenido una larga conversación con Itzel desde que comenzó la universidad en el otoño de 2017 y estaba ansiosa por saber todo sobre su tiempo en la Universidad Estatal de Sonoma.

Ella dijo que comenzar la universidad no fue fácil. Al principio se sentía sola, perdida a veces. Su familia hizo todo lo posible para instalarla en el campus y la llamában a menudo para animarla y recordarle por qué estaba allí. Para una mujer joven, una graduada de la escuela secundaria Pescadero en el distrito más rural del condado de San Mateo, incluso la administración de su tiempo era un desafío. Además de sus estudios, consiguió un trabajo de medio tiempo para poder mantenerse. Al final del primer semestre, algunas de sus calificaciones no fueron excelentes.

Su segundo semestre fue otra historia. Ella sabía qué hacer y lo hizo. Ella equilibró el trabajo y la escuela, e hizo un mejor horario y mejoro su usó de su tiempo. Ella se unió a grupos de estudio. Aún no tiene sus calificaciones finales, pero confía en que su nuevo enfoque dará frutos.

Sentada frente a Itzel, ver su sonrisa mientras respondía a nuestras preguntas tan elocuentemente fue un placer para mí. La conozco desde hace 13 años. Ella es inteligente, afectuosa, arriesgada y carismática. Ella dice que su fuerza recae en su familia y en particular con sus padres. Su madre, una ex trabajadora agrícola, es una mujer ejemplar en nuestra comunidad, comprometida a conectar a los residentes con los servicios de salud. Su padre trabaja todos los días en un restaurante. Su vivienda, extremadamente humilde, está llena de amor. Esa relación con su familia y la constante motivación de su madre son la razón por la que está en la universidad. Ella sabe que sus padres quieren brindarle esta oportunidad a ella y a sus tres hermanos. Quieren que sus vidas sean mejores que las suyas.

Y, aunque Itzel siempre supo esto, fue este primer semestre en la universidad de Sonoma que la ayudó a darse cuenta de los muchos sacrificios que sus padres habían hecho desde que salieron de México y todos los días que viven aquí en los Estados Unidos. Continúa hablando con sincera apreciación sobre el papel de Puente en todo esto, porque esto se suma a la ecuación de su éxito también.

Itzel ha sido parte del programa de jóvenes durante 4 años. Ella recibió tutoría y asistencia financiera para ayudarla con los gastos de la universidad. Participó en excursiones culturales, relacionadas con el empleo y en la universidad. Itzel fue una de las jóvenes en edad universitaria que recibió apoyo del Programa de Licencia de Conducir y pudo obtener su licencia en 2017.

Su sueño ahora es aprovechar al máximo su experiencia universitaria y graduarse de un programa de bioquímica para trabajar en un laboratorio criminal. Yo pienso que ella podría ser lo que desea. Ella tiene la actitud correcta y la red de apoyo con su familia, Puente y la comunidad para ayudarla a cumplir su sueño. Y estoy orgulloso de su misión y la de Puente.

Mientras que Itzel es la primera persona en su familia en graduarse de la escuela secundaria y asistir a la universidad, tiene otros dos primos de Pescadero en la universidad. Ella describió sus reuniones familiares donde los tres hablan de la universidad, la diferencia entre los colegios comunitarios y las universidades de cuatro años, la vida universitaria, la dificultad de las clases. Todos ellos son estudiantes universitarios de primera generación, todos ellos de educación humilde, todos ellos de Oaxaca, todos ellos con padres que trabajan duro y todos respaldados por nuestros programas.

Más jóvenes están yendo de la escuela secundaria directamente a las universidades. Nuestra asociación con Pescadero High School y en general con el Distrito Escolar Unificado La Honda-Pescadero se está fortaleciendo y los padres y estudiantes son modelos a seguir para los niños más pequeños que ahora buscan su propio tiempo para comenzar la universidad. Ahora más que nunca, es importante que Puente busque recursos que puedan ayudar a los estudiantes universitarios a pagar ese nivel de educación. Estamos apoyando a la próxima generación de veterinarios, maestros, contadores, abogados y científicos.

El 1 de mayo, Puente participará en Coastside Gives, un evento de recaudación de fondos de 24 horas. Todas las ganancias beneficiarán los programas de liderazgo juvenil de Puente. Puede programar su regalo ahora en www.coastsidegives.org/puente.

 

Rita Mancera

Directora Ejecutiva